台大生成立遠山呼喚團隊,整合尼泊爾當地教育關鍵族群,並成立駐點團隊,為幫助當地貧童重返學校、繼續升學,希望號召民眾資助,讓孩子有機會脫離貧窮。尼泊爾於2015年4月發生大地震,造成嚴重傷亡,有感於尼泊爾的孩子因為生活貧困和教育資源缺乏,對學習的渴望往往被現實扼殺。台大學生林子鈞、蔡宛庭等人因此於2015年創辦遠山呼喚團隊,在當地整合教育關鍵族群,成立專業的駐點團隊,成功改善教育環境,助受災貧童重返學校。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }遠山呼喚團隊今天發布新聞稿表示,在尼泊爾震央地區,之前每10位孩子只有一位能完成高等教育,尼泊爾受災貧童在地震後被迫放棄教育,去工廠工作,為的是讓家人過更好的生活,但這些孩子也同時失去接受教育的機會。為了幫助這些有心向學的貧童,遠山呼喚團隊發起教育種植計畫,走訪尼泊爾當地上百個家庭,藉由問卷調查釐清孩子的教育需求,更把地震後的雜物間變成圖書館,幫助孩童建立好的閱讀習慣,還舉辦多場親子講堂,希望改變學校、社區、家庭等關鍵族群。推動教育種植計畫後,遠山呼喚團隊表示,當地輟學率從42%下降到2%,孩子們一個個背上書包、重回學校,家長也不再排斥教育,現在已有超過90%的學生能繼續升學,但唯有長期投入計畫,才能讓未來每年100名入學的新生,能獲得足夠資源,並讓當地人自主經營這套教育系統。為持續幫助尼泊爾貧童,遠山呼喚團隊將於18日起在官方網站()啟動教育種植計畫募資,希望號召民眾響應,每個月只要新
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#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }遠山呼喚團隊今天發布新聞稿表示,在尼泊爾震央地區,之前每10位孩子只有一位能完成高等教育,尼泊爾受災貧童在地震後被迫放棄教育,去工廠工作,為的是讓家人過更好的生活,但這些孩子也同時失去接受教育的機會。為了幫助這些有心向學的貧童,遠山呼喚團隊發起教育種植計畫,走訪尼泊爾當地上百個家庭,藉由問卷調查釐清孩子的教育需求,更把地震後的雜物間變成圖書館,幫助孩童建立好的閱讀習慣,還舉辦多場親子講堂,希望改變學校、社區、家庭等關鍵族群。推動教育種植計畫後,遠山呼喚團隊表示,當地輟學率從42%下降到2%,孩子們一個個背上書包、重回學校,家長也不再排斥教育,現在已有超過90%的學生能繼續升學,但唯有長期投入計畫,才能讓未來每年100名入學的新生,能獲得足夠資源,並讓當地人自主經營這套教育系統。為持續幫助尼泊爾貧童,遠山呼喚團隊將於18日起在官方網站()啟動教育種植計畫募資,希望號召民眾響應,每個月只要新
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